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晨读短文库：一年级 300 字，3 分钟读完
这里放的是我们自己做的晨读短文和方法笔记。短文都按同一个标准写：300 字上下、生字不超过 3%、结尾不塞道理、配两个没有标准答案的问题。
这个库里的东西，能直接拿去用
短文可以打印贴在冰箱上，也可以投屏给全班读。不需要授权、不需要署名、不要求装任何 App。唯一的要求是别把正文改几个字当成自己的作品发出去。
如果你只是想先看一篇长什么样，直接翻到班级晨读那篇，里面有完整的 324 字样例。如果你想弄清「为什么是这个长度」，看选材标准那篇。
文章
一年级孩子读书跳字怎么办？家长处理方法
孩子读书跳字在一年级很常见，多与眼口脑协调和认字量有关。本文讲清跳字的成因、指读的具体用法、需要留意的信号和每天15分钟的陪练步骤，帮家长少走弯路。
一年级晨读短文怎么选？300 字、3 分钟、2 个问题的选材标准
按课标的字数量级和一年级朗读速度倒推，一篇 300 字最合适。附五条选材标准、一篇 324 字的示例，和三个常见的坑。
早上没时间晨读怎么办？把这件事挪到睡前和放学后
早上那 40 分钟拆开算一遍，就知道问题不在「挤时间」。三种替代方案按可行性排序，附我们自己做投放的一组真实数据。
班级晨读读什么？给老师的一段短文和 3 分钟早读流程
全班读同一篇和各自读的差别、5 分钟早读的四步流程、一段可直接投屏的短文，以及进校园要守的三条边界。
这些短文是怎么来的
短文由我们自己做的工具按主题生成初稿，再按上面的标准逐条改：砍长句、换生僻词、把结尾的道理拿掉、把复述型问题换成开放问题。改完会统计字数、最长句、生字密度，不合格就重写。
涉及事实的部分（人名、数字、时间、地点）会和来源逐项比对，对不上就整篇重写，不给错误信息。这条规则在关于页里有更详细的说明。