为什么做这个
我家孩子上小学，早上那 40 分钟是这样的：叫三次起床、找袜子、吃两口饭、出门。等想起来要读点什么，人已经在门口了。
后来发现，真正耗人的不是「读」，是「挑」——翻书、翻公众号、翻收藏夹，选一篇的时间够孩子读完三篇。所以我做了一件很小的事：每天给一段 3 分钟能读完的短文，不用挑，打开就读。
再后来发现，早上其实读不了，很多孩子是进教室由老师带着晨读。于是这东西又多了一个用法：一张纸，全班读同一篇。这就是短文库的由来。
内容是怎么来的
说清楚这件事，比说「用心打磨」有用。
- 短文由程序按主题生成初稿。给定主题（银杏、雨、绿萝这类）、年级、字数，生成四段初稿。
- 按标准逐条改。砍长句、换生僻词、把结尾的道理拿掉、把「复述情节」型问题换成开放问题。改完统计字数、最长句、生字密度，不达标就重写。
- 事实比对。涉及人名、数字、时间、地点的，和来源逐项对一遍。对不上就整篇重写——宁可这天不发，也不给孩子一个错的数字。
站内文章（比如选材标准那几篇）是我自己写的，引用的数据在文末标了来源，经验性判断会明确写「这是经验值，不是官方标准」。
我们不做哪些事
- 不收费。短文库的内容可以免费打印、免费转发，不需要授权。
- 不做打卡。不要求孩子每天上传、不排名、不给家长派任务。
- 不导流。网站上的文章不挂课程、不带货。想用小程序是自愿的，扫码在首页。
- 不收孩子的隐私。孩子档案只保存年级、生日这类用于匹配难度的信息，不读取通讯录、位置和相册内容。
关于「是不是 AI 写的」
是，短文确实有 AI 参与的环节，这在上面第二节已经写清楚了。我的判断是：用不用 AI 不是问题，内容对不对、对孩子有没有用才是问题。
所以这里能给的保证是三条：每篇短文都过了字数和生字密度的机器检查；涉及事实的部分逐项比对过；站内的经验性文章是我自己写的，写的是自己踩过的坑，不是拼凑的。
如果你发现哪一篇有事实错误，欢迎直接告诉我，我会改并标注修改日期。
联系
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